MATEMATIKA BANGUN RUANG (KELAS 5)

-

KALI INI MATERINYA ADALAH SOAL CERITA TENTANG VOLUME BANGUN RUANG

Sebelum menuju itu, kalian harus bisa menyelesaikan soal perubahan satuan ukur volume.

Perhatikan tangga satuan ukur volume berikut:


Pada tangga satuan ukur di atas, cara menggunakannya adalah:

1. Jika perubahannya turun tangga, maka setiap satu turunan dikalikan 1.000, jadi jika dua turunan dikalikan 1.000.000, dst.

Contoh:

Suatu kolam memiliki volume 12 m3 , maka berapa dm3 volume kolam tersebut?

Jawab:

12 m3 = . . . . . . . . dm3 

(karena meter kubik ke desimeter kubik turun satu tangga, maka dikalikan dengan 1.000)

12 x 1.000 = 12.000 dm3   

2. Jika perubahannya naik tangga, makasetiap satu naikkan tangga dibagi dengan 1.000, jadi jika naiknya dua tangga, maka dibagi dengan 1.000.000, dst.

Contoh Soal:

Suatu kolam ikan memiliki volume air sebanyak 15.000.000 cm3 , maka berapa m3 volume kolam ikan tersebut?

Jawab:

15.000.000 cm3 = . . . . . . . m3 

(karena sentimeter kubik ke meter kubik naik dua tangga, maka dibagi dengan 1.000.000)

15.000.000 : 1.000.000 = 15 m3 


Selanjutnya Kalian Akan Mempelajari perubahan Satuan Ukur Kubik ke Liter (l), dan Mili Liter (ml).

Rumusnya adalah:










Pada gambar di atas dapat dipahami bahwa:

1 dm3 = 1 liter, maka jika ada soal seperti ini:

Suatu kolam ikan memiliki volume air sebanyak 10 m3 , maka berapa liter volume air kolam tersebut?

Jawab:

Langkah pertama merubah m3 ke dm3 , dengan melihat tangga satuan ukur di atas m3 ke dm3 turun satu tangga, artinya dikalikan 1.000, maka:

10 m3 = . . . dm3    

10 x 1.000 = 10.000 dm3 

Karena 1 dm3 = 1 liter , maka 10.000 dm3 = 10.000 liter

jadi volume air kolam tersebut adalah 10.000 liter


Contoh Soal Cerita Volume Bangun Ruang:

Contoh 1:

Suatu kolam renang berbentuk balok memiliki panjang 12 m, lebar 5 m, dan tinggi 2 m. Jika pemilik kolam renang ingin mengisi air secara penuh, maka berapa liter air yang dibutuhkan?

Penyelesaian:

Diketahui:

p = 12 m

l = 5 m

t = 2 m

Ditanya: Volume = . . . . liter air

Jawab:

langkah pertama mencari volume:

Volume = p x l x t

Volume = 12 x 5 x 2 

Volume = 120 m3 

langkah kedua merubah dari meter kubik ke liter:

catatan: liter = dm3 

120 m3 = . . . dm3 (m3 ke dm3 turun 1 tangga / dikalikan 1.000)

120 x 1.000 = 120.000 dm3 

120.000 dm3 = 120.000 liter

Jadi air yang dibutuhkan untuk memenuhi kolam renang tersebut adalah 120.000 liter


Contoh 2:

Suatu tandon air berbentuk tabung berisi air penuh, jika tandon air tersebut memiliki jari-jari alas 70 cm, dan tinggi tabung adalah 150 cm. berapa liter isi air dalam tandon air tersebut?

jawab:

Langkah pertama mencari volume:

Volume = ℼ.r2.t

Volume = (22/7 x 702 ) x 150

Volume = (22/7 x 4.900) x 150

Volume = 15.400 x 150 

Volume = 2.310.000 cm3 

Langkah kedua merubah cm3 ke dm3 (liter):

2.310.000 cm3 = . . . dm3 

2.310.000 : 1.000 = 2.310 dm3 

2.310 dm3 = 2.310 liter

Jadi air yang ada dalam tandon tersebut adalah 2.310 liter.


Demikian materi kita hari ini.

Terima Kasih     


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

TEMA 2 SUBTEMA 1 IPA (SISTEM PERNAPASAN MANUSIA)

-
Gambar
  Halo pelajar yang budiman... Jangan lupa untuk berdoa terlebih dahulu sebelum belajar !!! Seperti biasanya sebelum mempelajari materi silahkan catat atau tulis soal-soal di bawah ini di menu tambah google dokumen pada link berikut! https://drive.google.com/drive/folders/1gp_uH17P_m73NSz555wJRL2tPk65n0Ao?usp=sharing Kemudian jawablah dengan cara mencari jawabannya pada bacaan materi yang ada di bawah ini! 1. Alat pernapasan manusia adalah . . . 2. Rambut dalam hidung berfungsi untuk . . . 3. Udara yang masuk ke dalam hidung dilembabkan oleh . . . 4. Organ pernapasan manusia yang berfungsi meneruskan udara yang masuk menuju pangkal tenggorokan adalah . . . 5. Organ pernapasan manusia yang berfungsi sebagai melekatnya pita suara adalah . . . 6. Pada organ trakea manusia dilapisi oleh . . . 7. percabangan dari trakea disebut . . . 8. Percabangan bronkus disebut . . . 9. Paru-Paru sebelah mana yang terdiri dari tiga lobus? 10. Pada ujung bronkiolus terdapat gelembung . . . SISTEM PERNAPAS
Baca selengkapnya

KELAS 5 BAB 5 SISTEM PENCERNAAN

-
Gambar
 ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kali ini kita akan belajar mengenai sistem pencernaan manusia. Tujuannya supaya kalian mengerti apa saja sistem pencernaan pada manusia dan dapat mengidentifikasi organ-organ pencernaan manusia. Mengapa manusia memiliki sistem pencernaan? Karena manusia perlu memproses zat-zat makanan yang telah dimakannya. Sebelum memulai materi, agar kalian dapat memiliki catatan di buku tulismu maka tulihlah 5 pertanyaan di bawah ini dan cari jawabannya pada materi yang ditulis di bawahnya! 1. Sebutkan organ pencernaan manusia, dan urutkan organ tersebut dari proses awal hingga akhir! 2. Sebutkan organ tubuh yang ada pada mulut beserta fungsinya! 3. Sebutkan fungsi organ pencernaan mulut, dan kerongkongan pada manusia! 4. Sebutkan fungsi lambung pada manusia! 5. Sebutkan fungsi usus halus, usus besar, dan anus pada manusia! Tubuh manusia memiliki organ tubuh yang lengkap salah satunya adalah organ pencernaan. Organ pencernaan manusia terdiri dari:  Mulut --> Kerongkon
Baca selengkapnya

MATERI KELAS 5 TEMA 3 MAKANAN SEHAT

-
Gambar
 ILMU PENGETAHUAN ALAM Sebelum belajar silahkan berdoa terlebih dahulu! Masih ingatkah kalian tentang sistem pencernaan pada manusia? Sistem pencernaan pada manusia dimuali dari mulut -> kerongkongan -> lambung -> usus halus -> usus besar -> anus. Organ pencernaan sangat penting bagi tubuh manusia, Kenapa penting? Karena manusia membutuhkan makan untuk berlangsung hidup, dan pengolahan makanan dilakukan oleh sistem pencernaan. Jadi jika sistem pencernaan manusia mengalami masalah, maka tubuh akan terasa sakit dan sulit mencerna makanan.  Maka dari itu kita harus menjaga organ pencernaan kita. Jika kita tidak menjaga pola hidup kita maka organ pencernaan kita akan mengalami masalah Adapun penyebab gangguan sistem pencernaan adalah: 1. makan tidak teratur 2. kurang minum air putih 3. tidak mencuci tangan sebelum makan 4. makan terlalu tergesa-gesa sehingga tidak      menguyah makanan secara halus 5. kurang asupan gizi 6. makan makanan yang terlalu asam atau makanan makanan
Baca selengkapnya